各校政策宜指導清晰免增壓力

呂綺穎冀官校家三方保持充分溝通釋憂慮

【特訊】教青局近日與教育團體溝通，共識停課期間學生學習表現不計算入學年成績，也無須追趕新的課程進度。共建好家園協會副理事長呂綺穎表示，當局因應停課期間，持續與學校及教育團溝通會面，先後完善在家學習與未來復課後的評核指引，減輕家長、學生及老師的壓力，效率迅速值得肯定。她期望學校與家長繼續保持充分溝通，及早把相關訊息發放予家長。因未來課程進度與以往學年有異，有老師擔心復課後，未能達至當局規定的《基本學力要求》要求的具體內容，對老師教學及學生學習安排都產生壓力；有高三即將考大學的同學也對“四校聯考”考試範圍有一定憂慮，期望教青局持續與各方溝通，及時公佈復課後的各項安排。

呂綺穎表示，疫情期間有不少雙職或單親家長仍要上班；也有本職也是老師的家長面對雙重的壓力，既要照顧子女及家務，又要堅守教師崗位為在家學習內容作準備，這些家長們都反映壓力倍升，身心疲憊。及後經教青局協調優化在家學習計劃，強調自學內容“宜鬆不宜緊”後，大多學校情況已根據要求調整以複習為主。然而，曾有家長向她反映，擔心復課後的評核內容會否仍按照學校一早定下的計劃進行，影響學生成績。現時當局與教育團體共識復課兩週後仍以鞏固學習為主，待學生適應後才教授新的課程及進行評核，能同時避免增加教師、學生和家長的壓力。她建議學校及時將教青局訊息，以及日後復課後的評核內容與標準告知家長及學生，讓他們能早作準備及安排。

此外，呂綺穎提到，由於今次疫情屬不可抗力因素，停課日子會計入課框規定的195學日內。由於復課日期仍需視疫情發展，本學年的學習進度相信會與以往學年有所差異，學習內容安排未必未能達致當局《基本學力要求》的規定內容，這可能會對老師在復課後的教學，以及學生學習安排產生壓力；而對於高三準備升讀大學的同學，雖然本澳“四校聯考”已推遲，但因疫情影響，部分原先為高三學習的新知識點可能未趕及教授，未來考試範圍會否因應作出調整，也需要當局進一步解釋。為此，她建議教青局要與各方保持充分溝通，在復課後持續檢視各校教學進度，特別是因應《基本學力要求》向學校及老師發出明確的教學及評核指引，避免令老師、學生與家長產生壓力；同時，與高教局協調適當調整“四校聯考”考試範圍；至於有意到外地升大的同學，在復課後可以支援學校為自願且有需要同學開設準備班，或與外地聯考渠道作溝通等調整考試日期及內容，在疫情當下，釋除同學及家長的憂慮。