教青局多策阻校園欺凌發生

【本報訊】教青局局長龔志明回覆書面質詢時提及，該局持續入校提供培訓及支援，提升教職員的敏感度，儘早阻截校園欺凌事件的發生；亦持續舉辦與師德相關的培訓，引導教師不斷提升其職業道德修養。

議員謝誓宏早前在書面質詢表示，經常接獲許多學生家長求助，他們指出子女在上學過程中遭受到其他同學言語、行為排擠，甚至是肢體攻擊。還有極個別個案曾遭老師引導的班級集體欺凌受害學生的行為。謝誓宏詢問政府會否制定專門的法律法規，將欺凌行為納入法律範圍內，以此約束欺凌者，以期減少校園欺凌行為的發生？

教育及青年發展局局長龔志明回覆，該局於二二／二三學年全面推動非高等教育學校設立「校園身心健康工作小組」，適時檢視及更新《學校運作指南》並向學校提供指引，持續入校為健康小組成員及教職員提供培訓及支援，提升教職員的敏感度，儘早阻截校園欺凌事件的發生；亦持續舉辦與師德相關的培訓，引導教師不斷提升其職業道德修養。

此外，透過不同的機制及渠道，為學生提供教育、輔導支援及協助，包括建立感應機制及學生心理健康辨識表，以分層分級方式支援不同需要的學生；現已完成編製初中教育階段並正編製其他教育階段的健康教育補充素材，以進一步協助教師及學生輔導員開展健康教育課及輔導活動，並教導學生預防及處理校園衝突事件的正確方法。

龔志明也指出，為推廣「友愛」、「共融」、「拒絕欺凌」的訊息，該局向全澳中小學派發《和諧校園—預防欺凌》實務手冊，並提供相關培訓、製作圖文包、宣傳品及宣傳短片，協助教師教導學生遇到或目睹衝突行為，應當即時舉報及求助。同時，亦建立了「和諧校園」宣傳網頁並設立留言專區，供有需要的學生提供資訊，以便教青局儘早介入跟進。

教青局亦持續協調學校與輔導機構對有輔導需要的學生作出即時介入，為學生及其家人提供情緒輔導、支援及跟進，以及開展復和工作。學校會依據學生個案情節，與教師及學生輔導員合力為學生提供協助，並向家長提出適切的輔導建議。倘學生有醫療或其他服務需要，教青局亦會將其轉介至衛生局、其他職能部門或民間組織申請所需服務。

在家庭教育方面，教青局持續透過組織及推動學校舉辦家長講座、發布圖文包、宣傳影片等方式，提升家長對子女狀況的辨識能力，增強學生及家長的求助意識及敏感度，力求為學生提供適切的預防性教育，以便能及早發現、及早介入、及早支援。